პროექტებით სწავლება: 2015

воскресенье, 17 мая 2015 г.

კურსის რეფლექსია

ძალიან საინტერესო და ნაყოფიერი იყო პროექტზე მუშაობა, პროექტმა მომცა საშუალება მოსწავლეებისთვის მუშაობა გამეხადა სახალისო.პროექტმა მოსწავლეებს დაუხვეწა ტექსტის დამუშავების და საბაზისო კომპიუტერული უნარ-ჩვევები, მათ შორის კლავიატურაზე ტექსტის აკრეფა, ინტერნეტით ინფორმაციის მოძიება, ინტერნეტის გამოყენების უნარი ბროშურებისათვის ინფორმაციის მოსაძიებლად, ბიბლიოთეკაში ინფორმაციის მოძიების უნარ-ჩვევები.
ვაწარმოეთ პორტფოლიო

суббота, 16 мая 2015 г.

მე-8თ დღე

ვი მუშავ ეთ ფასილიტაციასა და დიფერენცირებაზე, შევქმენით მოსწავლეთა ჯგუფები. შევავსეთ გეგმები.

вторник, 12 мая 2015 г.

VII დღე

გავეცანი შეფასების ფორმებს, განვიხილეთ მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომები,მასწავლებლის ჩანაწერის ჟურნალი, გკვეთილზე გამოყენებული თვითშეფასების რეფლექსია,

воскресенье, 10 мая 2015 г.

მე-6 დღე

განვიხილეთ რას აქტიურებს მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომების შექმნა ;დავგეგმეთ და შევქმენით მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომები;შეიმუშავებთ სტრატეგიებს, რომელთა დახმარებით მოსწავლეები შეეჩვევიან და აქტიურ მონაწილეობას მიიღებენ პროექტებზე დაფუძნებულ და მოსწავლეზე ორიენტირებულ საკლასო გარემოში

суббота, 9 мая 2015 г.

მე-5 დღე

განვიხილეთ და შევაფასეთ ერთმანეთის ნამუშევრები;
კავშირი-უკუკავშირი;
საავტორო უფლებების დაცვა;
ინტერნეტთანამშრომლობითი სასწავლო რესურსების გამოყენება

воскресенье, 3 мая 2015 г.

მე-4 დღის რეფლექსია

შევარჩი ეთ თემასტან დაკავშირებული საკვანძო კითხვები,გავეცანი შეფასების ინსტრუმენტებსა და სტრატეგიებს

суббота, 2 мая 2015 г.

მე-3 დღის რეფლაქსია

გავეცანი მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებს,გამოვიყენე ბლუმის ტაქსონომიის ზმნები მიზნების ჩამოსაყალიბებლად

воскресенье, 26 апреля 2015 г.

საინტერესო დღე იყო. ვისწავლეთ პუბლიკაციების შექმნა,გავაკეთეთ გზეთების შაბლონები.

суббота, 25 апреля 2015 г.

საინტერესო იყო

воскресенье, 17 мая 2015 г.

суббота, 16 мая 2015 г.

вторник, 12 мая 2015 г.

воскресенье, 10 мая 2015 г.

суббота, 9 мая 2015 г.

воскресенье, 3 мая 2015 г.

суббота, 2 мая 2015 г.

воскресенье, 26 апреля 2015 г.

суббота, 25 апреля 2015 г.